Το Μουσείο Μηλεών στο σχολείο μας…

Σε τοίχο διαδρόμου  του σχολείου μας φιλοξενείται η έκθεση του Μουσείου Μηλεών «Το περιβάλλον είναι υπόθεση όλων μας».

Το ενδιαφέρον του Τοπικού Μουσείου Μηλεών Πηλίου για την προστασία του περιβάλλοντος ξεκίνησε το 1990 με την οργάνωση σχετικής περιοδικής έκθεσης, εκπαιδευτικού φυλλαδίου και οικολογικού εργαστηρίου δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά.

Η έκθεση παρουσίαζε 4 ενότητες που αφορούσαν στη προστασία του δάσους από τη φωτιά, της θάλασσας από τα σκουπίδια, στην οικονομία νερού και στην ανακύκλωση.

Μια συνάντηση και μια πρόταση...

Η Ελένη Φαίη Σταμάτη είχε συγκεντρώσει υλικό και φωτογραφίες για να βγάλει ένα βιβλίο-λεύκωμα για τις Μηλιές. Μαζί με το σύζυγό της είχαν μια κουβέντα με τον Τσαρούχη, ζητώντας τη γνώμη του. Κι ο Τσαρούχης είπε: "Τι το θέλεις το βιβλίο, μήπως διαβάζουν οι Έλληνες; Πηγαίνετε αγοράστε καμιά αποθηκούλα και φτιάξτε την και βάλτε μέσα αυτό το υλικό σε μεγάλα πανό. Θα είναι ένα μεγάλο ανοιχτό βιβλίο για όλους". Και το ζεύγος Σταμάτη έκαναν πράξη την προτροπή του Τσαρούχη.

Έτσι σαν σε παραμύθι ξεκίνησε η λειτουργία του Μουσείου Μηλεών που γιόρτασε τα 30 του χρόνια λειτουργίας, χτες Σάββατο 16/2 σε μια εκδήλωση σε αίθουσα του Μουσείου Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης, στην Πλάκα.
 

Σημείωση: Οι φωτογραφίες που ακολουθούν είναι από την εκδήλωση στο Μ.Ε.Λ.Τ.

Αναφορά για τις Μουσειοσκευές του Μουσείου

 

Στο βήμα: Αικατερίνη Καμηλάκη-Διευθύντρια Τμήματος Λαογραφίας Ακαδημίας Αθηνών

& Φαίη Σταμάτη επίτιμη Διευθύντρια Μουσείου Μηλεών

 

                                          Οι μουσειοσκευές για το ψωμί και το λάδι

Παιχνίδια με την τέχνη

 

Την Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου η Ε2 τάξη του 6ου Δημοτικού σχολείου Ν. Ιωνίας επισκέφτηκε το Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο Ντε Κίρικο και είδε την έκθεση «Παιχνίδια με την τέχνη: 9 καλλιτέχνες δημιουργούν μαζί με τα παιδιά».
Το «Στέκι Παιδιού» της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π.- ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ του Δήμου Βόλου σε συνεργασία με το ΚΔΑΠ Νεάπολης και το ΚΔΑΠ Λεχωνίων της Κ.Ε.Κ.Π.Α.-Δ.Ι.Ε.Κ. Δήμου Βόλου διοργάνωσαν και υλοποίησαν στα εργαστήρια εικαστικών τους, το πρόγραμμα «Παιχνίδια με την τέχνη: εννέα καλλιτέχνες δημιουργούν μαζί με τα παιδιά» με σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και με ένα σχολείο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Κάθε καλλιτέχνης δούλεψε με μια σχολική τάξη που παρακολούθησε δύο τρίωρα προγράμματα. Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Οκτώβριο και ολοκληρώθηκε τον Ιανουάριο του 2013. Τα αποτελέσματα των εργαστηρίων παρουσιάστηκαν στο Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο ντε Κίρικο.
Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δουν έργα καλλιτεχνών και μαθητών.
Με παιχνίδι και δημιουργική έκφραση ολοκληρώθηκε η επίσκεψη-εκπαιδευτική δράση.

 

Εκδήλωση για το Μουσείο Μηλεών

1982 – 2012

 30 χρόνια λειτουργίας

του Τοπικού Μουσείου Μηλεών του Δήμου Νοτίου Πηλίου

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

 Χαιρετισμοί

 ·   Ελένη Μελίδη

      Προϊσταμένη του Μουσείου Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης
 
·    Αικατερίνη Πολυμέρου - Καμηλάκη
     Διευθύντρια του Κέντρου Ερεύνης Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών

 ·  Νικόλαος Φορτούνας

     Δήμαρχος Νοτίου Πηλίου

·   Μιχάλης Γιαννιός
    Εκπαιδευτικός – Πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Μηλεών «Γρηγόριος     
    Κωνσταντάς»

Ομιλίες

·  Ελένη - Φαίη Σταμάτη

   Επίτιμη Διευθύντρια του Τοπικού Μουσείου Μηλεών
   «1982 – 2012. 30 χρόνια λειτουργίας του Τοπικού Μουσείου Μηλεών»

·  Γεράσιμος Τσιμπλούλης
   Εκπαιδευτικός
  «Οι μουσειοσκευές του Μουσείου Μηλεών ως εκπαιδευτικό υλικό σε διαθεματικά σχέδια    εργασίας στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό»

 

Θα ακολουθήσει κέρασμα με πηλιορείτικους μεζέδες

 

Το σπίτι των παιδιών

Το σπίτι των παιδιών είναι ένα εκπαιδευτικό υλικό για παιδιά δημοτικού. Επεξεργάζεται θέματα που συνδέονται με την παιδική επιθετικότητα και την πρόληψή της. Το υλικό βασίζεται στη βιωματική προσέγγιση και χρησιμοποιεί δραστηριότητες ενεργητικής μάθησης.

Ξεκινήσαμε την Παρασκευή 18 Ιανουαρίου. Στην πρώτη συνάντηση αφού οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες με τυχαίο τρόπο, συζήτησαν τι βοηθά μια ομάδα παιδιών να γίνει μια καλή παρέα και τι εμποδίζει μια ομάδα παιδιών να γίνει παρέα. Στη συνέχεια κατέγραψαν, ζωγράφισαν και παρουσίασαν τις απόψεις τους.

• Για να γίνει μια ομάδα παιδιών καλή παρέα χρειάζεται: συνεργασία, αγάπη, ενδιαφέρον για τον άλλον, κατανόηση, υπομονή, σεβασμός, πνεύμα συμφιλίωσης και ομαδικότητας.
• Εμποδίζει τα παιδιά να γίνουν μια καλή παρέα: ο εγωισμός, η ζήλια, ο ανταγωνισμός, η επίθεση, η κακία, η υπερηφάνεια, ο ρατσισμός-η εικόνα του άλλου, η κόντρα, τα νεύρα.

 

Την Παρασκευή, 25 Ιανουαρίου, τα παιδιά χωρισμένα σε τέσσερις ομάδες είχαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν σε μεγάλες κόλλες χαρτιού το σπίτι που θέλουν.

Πώς δούλεψαν μέσα στις ομάδες; Μοίρασαν ρόλους και δουλειές; Τι πήγε και τι δεν πήγε καλά;

-Να σε βοηθήσω;

-Αν μπορείς…

• Θα σου πετάξω τη γόμα.
• Τι λες μωρέ, άντε τώρα…
• Κύριε, με βρίζει…
• Κάνε εσύ…

 

 

 

Χρειάζεται πολύς δρόμος, για να αφήσουμε πίσω μας νεύρα, ένταση, εγωισμό και προστακτική, κάθε φορά που καλούμαστε να φέρουμε σε πέρας μια ομαδική εργασία…

Γενέθλια στην τάξη...

 

 

Σήμερα μια ευχάριστη έκπληξη με περίμενε. Οι μαθητές μου ετοίμασαν party για τα γενέθλια μου. Μία τούρτα με 50 κεράκια ήταν πάνω στην έδρα, ενώ μπαλόνια και ζωγραφιές με ευχές έδιναν μια ξεχωριστή γιορτινή νότα στην αίθουσα.

Ευχαριστώ τους μαθητές και τις μαθήτριες της τάξης μου καθώς και τους γονείς γι' αυτήν την όμορφη έκπληξη.

 

'Ενα κουτί....από το ΜΕΛΙΝΑ

 

Ένα κουτί ξεχωριστό ήρθε στην τάξη. Ήταν από το πρόγραμμα ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός.

Την περίοδο 1995-2001, εφαρμόστηκε το πρόγραμμα ΜΕΛΙΝΑ σε 92 Δημοτικά σχολεία διάσπαρτα σε όλη την ελληνική επικράτεια και σε δύο επί πλέον Δημοτικά σχολεία της Κύπρου. Το Σχολείο μας ήταν το μοναδικό σχολείο της Μαγνησίας που συμμετείχε σ’ αυτό το πρωτοπόρο-καινοτόμο πρόγραμμα.

Το υλικό που υπάρχει από τότε μας δίνει τη δυνατότητα να σχεδιάσουμε εκπαιδευτικές δράσεις, όπου ο πολιτισμός και εκπαίδευση είναι δύο άρρηκτα δεμένες μεταξύ τους έννοιες.

Αλλά ας δούμε τι είχε μέσα το κουτί. Είχε 9 σακουλάκια που έκρυβαν «μικρούς θησαυρούς», ένα γλυκόλαλο καμπανάκι, ένα κομμάτι από ακατέργαστο αμέθυστο, μια ξύλινη σβούρα, γυάλινες χάντρες, κοχύλια, αμύγδαλα, ένα μικρό σταμνάκι, η «καρδιά» ενός ρολογιού κι ένα «ασημένιο» ρόδι.

Οι μαθητές σε ζευγάρια πήραν από ένα σακουλάκι. Το άνοιξαν και είδαν μόνο αυτοί το περιεχόμενό του. Στη συνέχεια προσπάθησαν να φτιάξουν ένα αίνιγμα-μάντεμα για το αντικείμενο που είχαν.

Με λίγη προσπάθεια και πολύ κέφι τα μαντέματα έγιναν…

 ·         Κάνει τικ-τακ αλλά καρδιά δεν είναι. Τι είναι;

·         Γύρω-γύρω γυρνάει και σε λίγο σταματάει.

·         Είναι άσπρα λαμπερά, ωραία και φωτεινά, μα δεν είναι ακριβά; Τι είναι;

·         Κρέμεται από λαιμό και ήχο βγάζει δυνατό.

·         Στη θάλασσα πηγαίνω και για συλλογή τα μαζεύω.

·         Το όνομά μου έχει μεθυσμένο αλλά μεθυσμένο δεν είμαι.

·         Είναι μέλι, είναι γλύκα μες στο κτήμα θα τα βρεις.

         Κράτησέ με, στην πηγή πήγαινέ με, γέμισέ με κι ύστερα από κει νερό πιες.

 

Η συνέχεια ήταν: ο κάθε μαθητής διαλέγει ένα αντικείμενο και φτιάχνει μια ιστορία σαν παραμύθι.

Κοπή βασιλόπιτας

 

Την Παρασκευή, 11 Ιανουαρίου 2013, κόψαμε στην τάξη βασιλόπιτα για την καλή χρονιά. Την βασιλόπιτα μας την προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας. Και του χρόνου...